jueves, 15 de marzo de 2018

LABORATORIO NRO. 1 PUERTAS Y FUNCIONES LOGICAS

CIRCUITOS DIGITALES

LABORATORIO 1:

PUERTAS Y FUNCIONES LOGICAS


1. COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESION 2:
  1. Simplificar funciones lógicas utilizando mapas de karnaugh
  2. Implementar y probar funciones lógicas
  3. conocer las principales Familias lógicas: TTL y CMOS

2. MARCO TEÓRICO:


La lógica binaria tiene que ver con variables binarias y con operaciones que toman un sentido lógico. La manipulación de información binaria se hace por circuitos lógicos que se denominan COMPUERTAS.
Las diversas compuertas lógicas se encuentran comúnmente en sistemas de computadoras digitales.
Cada compuerta tiene un símbolo grafico diferente y su operación puede describirse por medio de una función algebraica.
La relación entrada – salida de las variables binarias para cada compuerta puede representarse en forma tabular en una tabla de verdad.

A continuación se detallan los nombres, símbolos, gráficos, funciones algebraicas y tablas de verdad de las compuertas más usadas.
Compuerta AND



Esta compuerta hace la función de la multiplicación S= A. B, la señal de salida solo activa cuando todas sus entradas están activadas.
  
Compuerta NAND
Esta es la negación de la compuerta And ya que funciona a la inversa, cuando sus dos entradas están activas la salida es 0, en cualquier otra combinación su salida es 1.
  

Compuerta OR

Se caracteriza por la ecuación S= X + Y. En esta compuerta activa su salida cuando al menos una de sus entradas esta activa, no importando el estado de las otras entradas.


Compuerta NOR

Funciona de manera contraria a la compuerta or, ya que si una de sus entradas es 1 su salida se desactiva, Su salida solo se activa cuando sus entradas permanecen en 0.


Compuerta NOT

Su expresión algebraica es X= X’, Esta compuerta básicamente es un inversor, solo tiene una entrada, si en la entrada tenemos un estado alto la salida lo invierte y lo convierte a bajo.


2.1. Algebra de boole
Las operaciones booleanas son necesarios y posibles a través de los operadores binarios negación, suma y multiplicación, es decir; que estos combinan dos o más variables que conforman funciones lógicas.
2.1.1 Teoremas Booleanos

Los teoremas booleanos son enunciados siempre verdaderos, lo que permite la manipulación de expresiones algebraicas, facilitando el análisis ó síntesis de los circuitos digitales. Los teoremas booleanos son los siguientes:
X + 0 = X
X + 1 = 1
X·0 = 0
X·1 = X
(X’)’=X
X + X = X
X·X = X
X + X’ = 1
X.X’= 0
X + XY = X
X +X’·Y = X + Y
X·Y + X·Y’ = X (Teorema de combinación)
(X +Y)(X + Y’) = X + X·Y’ + X·Y = X
X·Y + X·Z + Y·Z’ = XZ + Y·Z’ (Consenso)

El teorema 12 se conoce como la ley distributiva para tres variables.
Demostración teorema 12:
X·Y + X·Y’ = X Utilizando la ley distributiva para tres variables
X·Y + X·Y’= X·(Y+Y’)
Aplicando el teorema 8 se tiene,
X·Y + X·Y’= X·1
Dando como resultado,
X·Y + X·Y’= X

Esta expresión indica que la suma de dos productos canónicos adyacentes, es decir que difieren en una sola de las variables, se reduce al producto de los demás términos suprimiéndose dicha variable. El teorema 13 es otro caso del teorema de combinación. Los teoremas 12 y 13 se utilizan de forma sistemática para sintetizar circuitos lógicos con los métodos de mapas de Karnaugh* y el algoritmo de Quine-McCluskey*.

3. EVIDENCIA DE TAREAS EN LABORATORIO:


A continuación el procedimiento que se dio en el laboratorio:






4. OBSERVACIONES:
  • La matemática aporta mucho en el campo de las funciones lógicos de la electrónica
  • Interpretación del sistema funciones lógicas
  • Los materiales que se integró en la práctica han sido muy importantes para entender el funcionamiento de las compuertas.
  • Esta práctica nos permitió observar la funcionalidad y la aplicación de la algebra del Boole así como las tablas de verdad y el diagrama de karnaugh.
5. CONCLUSIONES
  • La combinación de las compuertas logicas permiten realizar actividades en condiciones que son muy necesarias en las aplicaciones de las industrias.
  • Los circuitos lógicos son parte fundamental para representar u obtener datos de manera controlada y permiten manejar información.
  • Aplicamos las funciones lógicas en un circuito de 3 entradas, Interpretamos el cuadro de karnaugh en un simulador real y virtual.
  • Aprendimos las condiciones básicas para el encendido y apagado de un motor mediante las funciones lógicas.
  • Utilizamos los teoremas del algebra Booleana para simplificar expresiones complejas en más sencillas de manejar.
  • Comprobamos la equivalencia entre el circuito original y el simplificado.
  • Transformamos la expresión simplificada en una expresión para ser implementada solo con NAND.
  • Comprobamos la equivalencia entre los tres circuitos, quedando así también demostrada la universalidad de compuertas NAND.
6. FOTO GRUPAL:




    LABORATORIO NRO. 1

    JUEGO DE TIRO A CANASTA CON INDICADOR DE PUNTOS
    FASE 1:
    CONOCIENDO LAS HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN HARDWARE Y SOFTWARE

    1. COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESION:
    • Colocar las competencias mostradas en la guia de laboratorio
    • Colocar las competencias mostradas en la guia de laboratorio
    • Colocar las competencias mostradas en la guia de laboratorio

    2. MARCO TEÓRICO:


    Colocar aquí el marco teórico solicitado en la guia de laboratorio. Este marco teórico deberá estar perfectamente formateado y editado. No se trata de sólo "copiar y pegar". 

    El marco teórico podrá y deberá incluir imágenes, según se solicite.



    2.1. Descripción del PIC16F877a. Principales características, diagrama interno, etc.


    El PIC 16F877a  es  un micro controlador muy popular y  famoso en la industria, ya que  su codificación o la programación del mismo es bastante sencilla, siendo bastante utilizado .Una de sus ventajas más reconocidas  es que la programación  se puede borrar y escribir  bastantes veces  ya que utiliza la tecnología de la memoria flash.

    El micro controlador  PIC16F877a es una versión mejorada del PIC16F84/84ª , el  PIC 16F877a cuenta con cantidad de mejoras incluidas en el hardware , en su estructura interna a diferencia del anterior este cuenta con dos comparadores de voltaje , además cuenta con un mayor rango de  temperatura de operación (40 a 125 Grados  Celsius).



    Este circuito servirá para realizar el conteo muestral de los productos que exporta una empresa, entre otras aplicaciones que le podamos encontrar, el limite es nuestra imaginación.

    3. EVIDENCIA DE TAREAS EN LABORATORIO:

    En este punto se incluirán las evidencias solicitadas, pueden incluir algunas capturas de pantallas, pero lo más importante es el VIDEO EDITADO. Este video deberá incluir pantalla de presentación mostrando los integrantes del grupo, quien explique el video debe presentarse y aparecer su rostro antes de explicar. Se prefiere que TODOS los integrantes expliquen parte del video. El mostrado está de referencia. IMPORTANTE: Cuando se muestre un video hecho en el Entrenador de uC PICS, deberá estar claro el número de Entrenador a ser utilizado. (está en el zócalo ZIF y coincide con el mostrado en el uC con tinta blanca).



    También es posible incluir videos de simulaciones de los programas solicitados en la guía de laboratorio en ISIS PROTEUS. En este caso en dichas simulaciones deberán aparecer los nombres de los integrantes.

    4. OBSERVACIONES:
    • Escribir aquí las observaciones. Estas deben responder a la pregunta ¿qué dificultades he tenido al realizar este laboratorio?
    • Escribir aquí las observaciones. Estas deben responder a la pregunta ¿qué dificultades he tenido al realizar este laboratorio?
    • Escribir aquí las observaciones. Estas deben responder a la pregunta ¿qué dificultades he tenido al realizar este laboratorio?
    5. CONCLUSIONES
    • Escribir aquí las conclusiones. Estas deben responder a la pregunta ¿Qué aprendí en este laboratorio?
    • Escribir aquí las conclusiones. Estas deben responder a la pregunta ¿Qué aprendí en este laboratorio?
    • Escribir aquí las conclusiones. Estas deben responder a la pregunta ¿Qué aprendí en este laboratorio?
    6. FOTO GRUPAL:

    Esta foto es específica de cada laboratorio, me sirve para saber quienes han estado presentes en dicho laboratorio. De preferencia el equipo debe mostrar el resultado final (módulo funcionando, simulación, proyecto, etc.)
      Resultado de imagen para equipo de feria de ciencias

      En los comentarios podrán ver mis observaciones respecto a las evidencias.